◆黄中浩：现在市经信委挂职锻炼，任主任助理
挂职锻炼过程中的几点体会：
1、通过查看“十二五工业发展规划”、上半年工业经济运行分析，走访企业等，开阔了视野，增长了见识，拓宽了思路，深感对今后的工作大有裨益。
2、充分感受到了经济工作条线的同志，在w优德88网市率先实现基本现代化的过程中，积极拼搏，敢于争先、创新的精神风貌。这些精神有力的激励了w优德88网今后工作。
3、校企合作前景广阔，方向对头，充满信心；w优德88网院早期大量优秀的毕业生在企业一线成绩卓越，相当一部分在领导岗位，是w优德88网院开展校企合作的有利条件。
4、企业在大量需要技能型人才的同时，对毕业生能否下得去、留得住、用得上、有作为等方面有更加具体的要求，值得w优德88网们在人才培养过程中认真思索。所谓：（下得去、留得住）是指有吃苦耐劳的精神，持之以恒的毅力，要告诉w优德88网们的学生，多数成功人士都是从底层艰苦努力的结果；（用得上）主要是指职业能力要过关，职业能力是吃饭的根本，但不能仅仅理解为专业能力，应该是专业能力与专业外素质能力的组合；（有作为）是指做人做事，胜人一筹，出类拔萃，成绩突出，是翘大拇指的，这样的人在经济领域能创造一定的经济效益，在行政领域能承担较大的社会责任，在技术领域有创新、能攻关。
今后的工作的一些想法：
1、继续推动校企合作协议的签订，在挂职结束前百强企业中再签订10到15家。
2、搭建平台，完成学院交给的帮助每个教师挂钩一家企业的联络任务。
3、在政企合作方面，推进沙工与经信委的深度融合，促使经信委在沙工高举校企合作大旗的过程中最大限度提供方便和支持。
4、力图使推出的3个服务企业的项目能有所收获，特别是订单式培养，成人学历教育和培训有所突破。
5、将挂职的收获为明年招生计划制定、专业设置、人才培养方案，提供决策和参考。
人事处处长耿建祥代为发言
◆陈在铁：挂职市人力与社会保障局，任局长助理
挂职锻炼过程中的几点体会：
1、转变思想、更新观念，从学院、挂职单位和挂职本人三方共赢的角度充分认识教师挂职的重要性、必要性，使挂职逐渐成为发自内心的自觉行动，为创建省级示范高职院校拓展校企合作、校地合作的渠道、内容与方式。教师挂职有利于开拓专业视野、增强社会服务能力、提高双师素质，有利于学院拓宽校企校地合作渠道、提高技能型人才培养水平，有利于挂职单位产品技术革新、开发新产品与行业转型升级。因此挂职是理论联系实际、是推进校企合作的重要途径，是教师全面成长与发展的必经之路。
2、合理安排、统筹兼顾，确保学院工作与挂职工作互相促进、优势互补，更加圆满完成各项工作。柔性挂职、业余挂职的前提是保证学院的正常教学秩序，挂职不能、也不应该成为影响学院正常教学工作的借口，每位教师有责任、有义务确保学院的教学工作不受影响。
3、明确挂职目标，将项目与绩效意识贯穿挂职全过程。挂职重在实效，教师挂职期间要自觉建立挂职努力目标与绩效责任制，系与相关职能部门要定期检查挂职教师的工作业绩，通过制度保证教师挂职取得实效。
4、通过人社局挂职，在强化高校多元、包容的同时，更加注意维护部门的团结与令行禁止，更加注意顾全大局，努力做到个人的发展目标与沙工的前途紧密结合，更加努力为沙工创建省级示范高职院校贡献力量。
◆缪建成，挂职市科技局，任局长助理
通过此次挂职，获取了大量的第一手资料，不仅对政府决策导向，也为w优德88网院培养学生、服务地方经济具有一定的参考意义。
1、返回的调研结果显示大部分企业均已意识到转型升级的必要性和迫切性。但均认为人才支撑保障不足是困扰转型升级工作的主要原因之一，企业反映高层次人才很难引进也很难留住，近年来w优德88网市很多企业建立的院士工作站和研究生工作站对企业高端技术研发具有一定的推动作用，但是由于空间、时间、研究方向、项目费用等多方面的因素，企业工作站尚未充分发挥其应有的作用。
通过与企业负责人的交流，w优德88网们发现，大多数企业对于与高校的合作都表示欢迎，但是合作的方式需要很好的探索，普通高校在理论性研究方面较强，但是不一定能解决企业的实际问题。在项目合作的选题方面没有经验，题目选的太大，可操作性不强。同时很多高校的服务收费太昂贵，企业感觉有一定的风险压力。
企业还是希望最好是针对某个具体的项目展开，提到与沙工的合作，大部分企业都认为，学校不论大小，关键是在于态度，针对某些具体的问题加强校企之间的联系，能切实为企业解决问题，企业就表示欢迎。
领军型人才的引进不是轻易之事，与大城市比较，张家港缺乏吸引高端人才的区域优势和发展空间，与大学校比较，沙工也同样缺乏吸引优秀专业带头人的物质待遇和发展机遇，如何突破这些现实存在的短板，是值得地方政府和地方高校领导关注的问题。
无论是企业还是高校，在引进高端人才的过程中，面临的一个现实问题就是成本问题和风险问题，单方面承担这样的风险和成本，对于学校和企业，都有较大的压力，教育部提出的“产学合作、校企共建”的高职院校建设理念为解决这一问题提供了一个新的思路，具有高学历高职称、同时又有丰富工程实践经验的领军型人才，是城市文化和经济发展的宝贵资源，需要更好的政策来吸引领军型人才，分析现状，建议市委市政府创新人才引进与培养机制，在领军人才队伍建设过程中，充分用足沙工的地域优势和窗口优势，把沙工作为引进高端人才的重要平台，对所引进的领军型人才，通过挂靠高校享受政府人才津贴，充分体现共享型领军人才的资源和价值对等性。
2、选派“科技镇长团”赴基层任职，是江苏省推进“科技兴省”和“人才强省”工作的重要举措，镇长团成员基本上都是来自全国各个省份的“211工程”院校的骨干教师，他们的主要工作就是通过将高校丰富的创新资源及科技资源介绍到地方企业一线，助推地方产业转型升级，本批“科技镇长团”成员，除了江苏省本土院校外，还有来自安徽、湖南、黑龙江等省高校的教师，通过他们的“双面胶”效应，能把高校与企业的产学研合作工作推向一个更高的平台。
因此w优德88网们希望，双方的合作既能促进沙洲工学院的专业建设和教师队伍建设迈上一个新台阶，又能为“科技镇长团”在张家港的工作开展提供另一种资源和途径，合作双嬴，双方共同努力，为张家港的经济建设和科技发展作出有益的工作。
通过邀请“科技镇长团”走进沙工，特聘为相关专业的兼职教授，为沙洲工学院的专业建设提供指导，同时沙工各部门配合“科技镇长团”在张家港的工作开展，需要的情况下提供人力物力支持。
“科技镇长团”兼职教授可以通过讲座、授课等方式，向沙工教师和学生介绍相关学科和技术的发展趋势，介绍张家港各乡镇的经济发展形势和企业特色。各系与科技镇长团进行对接，可以实现资源和成果共享，在“科技镇长团”成员引进或承担项目的过程中，沙工可以作为一个有效的中介平台，在项目洽谈、项目实施与执行等工作中提供力所能及的协助。
◆倪春锋，挂职南通纺织职业技术学院挂职院长助理
挂职锻炼过程中的几点体会：
1、南通纺织职业技术学院能注重抢抓机遇，踩准节奏。学院升格为大专才11年（1999年），刚升格为大专的时候其实并不知道怎么搞，所以学习高职办学理念是他们的首要任务，而最近十年正是高职院校大调整和大发展的十年，该校能依托较长的办学历史（1912年建校）和归省厅直管的优势，紧跟省教育厅和教育部的改革思路，特别是2006年教育部16号文出来以后，着手开展工学结合教学模式改革摸索、如“大力转变教师观念、教师大规模国内外培训、开展百名教师进百企”等活动来更新教师理念、提升教师实际操作技能，教学改革始终紧跟形势走在前列，在上月初国家示范院校验收通过后，目前又在全院中层会议上提出了“后示范”计划和打算。
2、基于国家示范院校的有利条件，信息通畅。比如教育部相关文件还在起草之时，就已经布置了“全国1000个重点专业建设项目”材料准备；省厅文件至今还没下发，但已经布置了“全省100个重点实训基地建设项目”材料准备，以及在8月底就开展了网络版数据采集工作等。各项工作能做到早规划、早布置，有充分的时间做足、做精有关上报材料，不打无准备仗。
3、基于国家示范院校的有利条件，培育了几个经常能参与省级项目评审的专家，不仅能及时指导修改有关上报材料，更有有利条件大大提升项目申报的成功率。
4、基于国家示范院校的有利条件，有专项教师培训经费，教师普遍经过教改培训（多数为出国培训），引入国际流行的课改理念，比如引入BTEC教学模式是课程改革的核心，全院所有专业课程，都在这个框架下进行设计，每门课程建有“教学包”，不管是谁上这门课，只要依据教学包，授课的模式和内容都是一样的，这种模式下确实教师的压力很大，教学包中的项目必须与生产结合，上课过程中必须有更强的动手能力和实际操作技能，但符合高职最新理念，办出了特色。另外这种模式也使得校内精品课程评定的时候有了统一的参照标准，杜绝了人为的影响因素，确保了申报省级精品课程的成功率。时间关系在此不再详述。
可以看出，以上的体会归根结底主要是因为他们是国家示范院校，因为是国家示范，所以教育部和教育厅的信息首先会传达他们，因为国家示范，所以专业带头人、课程带头人能进入省级评审专家团，同样因为国家示范，才有几百万教师培训经费全面提升教师素养和理念……由此他们形成了良性循环。
所以，w优德88网们今天举全校之力，在获得省示范培育点的基础上，努力争创省示范性高职院校，但是现在的创建难度更大、对w优德88网们教师的要求更高，但也唯有这样也才能使w优德88网院各项工作进入良性循环的轨道。
◆葛仕恩，挂职常州工程职业技术学院挂职院长助理
挂职学习的两点收获：
1、通过比对兄弟高职院校的教学管理思路与特点，继而再进一步解读高职教育的相关政策意见，逐步地清晰了w优德88网们的行动方向，（那是什么样的一个方向呢？）就是顾书记在双山会议上提出的与这个城市“同成长，共发展”的办学要求，它不仅仅是学院的愿景目标，也是w优德88网们当下应该走的发展之路和坚持的工作之道。（为什么这么说呢？）因为（这个要求）它一方面高度切合了当下国家高职教育发展与改革的基本要求，另一方面它分析并结合了县域经济支持下高职教育的特殊要求，所以它是对w优德88网院办学的（基本）定位与任务、特色与内涵的界定与凝练，既具有前瞻性，又具有实践性，它是w优德88网们能够追赶乃至超越的底气所在。（在这儿举两个例子加以论证：1、在教育部、财政部2011—2012年支持建设的1000个重点专业中，虽然列出了支持专业的类别，分为产业支撑型、人才紧缺型、特色引领型、国际合作型，并作了解释，但究其本质，共同的指标要求是与地方经济发展与产业结构的贴合程度，程度高则予以支持。2、常州工程技术学院就无法提出这样的（发展目标）口号，这也是他们今后发展面临的方向性的纠结难题，因为在这个区域内，既有常州大学、河海大学这样的本科院校，又有多所同质竞争的专科院校，同成长不可能，共发展更是困难）。它也是w优德88网系今后开展各项工作的总纲。
2、通过比对兄弟高职院校前进的步伐，在w优德88网们前进的道路上还有许多要追赶和学习的地方以及弥补的缺憾，从w优德88网们专业教师自身来看，首先要急需打破的是“重理论，轻技术；重课堂，轻车间”的这样一种格局。“结对共聚，项目导向”不仅对教师个人与企业深度融合，共聚发展具有十分重要的作用，也是校企合作平台建设的核心支柱，是专业建设、课程建设的基础。
今后将充分利用挂职学习的机会，认真吸收兄弟院系的先进经验，在学院党委与行政的领导与支持下，尽快地将上述共识与思路落实到具体工作中去。
◆温一军，挂职常州信息职业技术学院院长助理
当前w优德88网们面临三大机遇是：
1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国家高等职业教育发展规划（2011-2015）》的颁布与实施，为高职教育描绘了宏伟的发展蓝图，为高职教育的健康长远发展指明了方向，高等职业教育进入了历史上最好的发展时期。从刚结束申报的教育部、财政部决定2011-2012年实施“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目，重点支持1000个高等职业学校专业建设可以看出国家的扶持力度。据今年上半年教育部举办的高等职业教育引领职教科学发展战略研讨班上的消息，继百所示范、百所骨干后要开展实施百所特色高职院的国家级重点工程
2、电子信息产业已经成为江苏省第一大支柱产业。“十二五”期间，电子信息产业加速发展，需要大批电子信息类技术高素质技能型专门人才，蕴含着高等职业教育加速发展的巨大市场需求。
3、长三角地区经济结构的调整与产业的转型升级，为职业教育提供了发展空间。特别是 “江苏省产业调整和振兴规划纲要——十二个产业关键技术与重点项目”，包括了电子信息产业、新能源产业、装备制造业等12个产业的规划纲要，为学院专业结构的优化创造了优越的社会环境。
面临挑战是：在专业建设、课程建设、实训基地建设等方面还比较薄弱，有许多经验需要总结，有许多问题仍在探索，任重而道远。产业结构的调整与升级对技能型人才的要求越来越高，对进一步提高人才培养质量提出了更高的要求。
◆王汉荣，挂职苏州工业园区职业技术学院院长助理
园区职业技术学院的办学特色（学了什么？）
1、教育教学改革创新
园区职业技术学院积极借鉴新加坡、德国等发达国家先进的职教经验，坚持国际职教理念、本土创新实践，区域成果共享的办学思路。在实践基础上探索形成适应学院发展的办学模式、人才培养模式、专业建设模式、教学模式和学习模式。
校企合作、工学结合是构建有中国特色现代职业教育体系的重要标志。校企合作是学院一大特色，在实践的基础上系统地形成了8种形式的校企合作形式。
Bosch订单式培养形式；EVT教学工厂形式；NOKIA共建实训室；PH ilips奖学奖教金形式；SUMSUNG培训换设备形式；AMBOW产学研实体化形式等。并对每种形式进行要素界定：如订单式培养，师资培养、课程标准（订标培养）。
学校接受捐赠设备达6900多万元，有115间校企共建实训室。
人才培养模式的创新：国内首个提出“学院+企业”双主体人才培养模式。并构建了双主体培养模式下较为完善的课程体系。学院主体为主导的课程模块：职业素质与基础应用能力模块、职业素质与岗位中等应用能力模块、职业素质与岗位综合应用能力模块；企业主体为主导课程主要是准就业实习职业素质培养模块、毕业项目等。
2、学院教育教学改革资源保障
实行董事会领导下的院长负责制。学院6名领导中拥有博士4人，教授3人，3名苏大硕士研究生导师，1名国家级教学名师。单强：苏州市首批跨世纪人才培养对象（2003年）、江苏省“青蓝工程”青年骨干教师培养人选（2005年）、江苏省职业教育先进个人（2007年）、全国优秀教育工作者等称号（2009年）。2011年职业与教育（核心期刊）第9期封面人物。拥有一支创新型教学研究与管理团队：单、孙、王、徐。注重读研政策、研究职业教育国际趋势。借鉴新加坡等国家先进的教学理念再加以本土化改造，进行校本化顶层设计，形成自己学校的特色。顶层设计能力较强。
学院394名教师80%以上的教师具有较强的工程背景，海外学习经历教师占62%。目前学院的专任专业教师平均企业工作背景达到了5. 8年。学院着力培养教师的双师素质和 “三化”背景（工程化、职业化和国际化背景）。
3、教学资源保障
工业库案例库建设、（工学结合核心课程）课程资源库建设
4、制度保障：实现企业化管理，2004年1月通过ISO9001质量管理体系认证，2007年再次通过新一轮换证审核。以过程控制求规范，以持续改进求质量。工作办事流程、教学资料、学生管理资料格式统一规范，归档要求非常明确。
